Когда я училась в классе четвертом или пятом, ко мне на первую парту подсадили двоечника и хулигана Сашку. Я бы предпочла сидеть с подругой, но в целом мне было пофиг. Он бы тоже, наверное, предпочел заниматься своими делами за последней партой. Но у меня зато можно было списывать. Или даже попросить, чтобы что-то специально для него решила. В общем, мы не дружили, но и не враждовали.
Однажды на уроке природоведения он то ли домашку не сделал, то ли урок вести мешал... И учительница потребовала у него дневник, чтобы поставить двойку.
Дневник лежал в портфеле.
И он отказался его доставать.
Тогда учительница обратилась ко мне с просьбой достать из его портфеля его дневник.
И я... достала.
На перемене он возмущенно налетел на меня: "Зачем ты это сделала?!!"
Я растерялась: "А что я должна была сделать? Учительница мне сказала..."
"Ты могла отказаться." - спокойно и как-то даже грустно ответил он.
И мне стало дико стыдно и досадно!
Я как будто очнулась от гипноза и осознала, что поступила неправильно. Нельзя лазить в чужой портфель, даже если тебя об этом просит учитель.
Можно просто отказаться.
ПРОСТО.
ОТКАЗАТЬСЯ.
Почему мне самой это в голову не пришло???
...
Мы все сейчас выбираем как будто только между двух зол: слепым и безоговорочным подчинением (изнутри разрушающим нашу личность) и открытым бунтом.
Первое откатывает нас 1937-й.
Второй - в 1917-й.
И то, и другое - такое себе.
Есть ли другой выход?
Да.
И он называется ОСОЗНАННОЕ НЕПОДЧИНЕНИЕ.
...
Давайте на примере.
Вы медсестра. Молодая, зеленая, в больнице работаете второй день. Опытный и уверенный в себе доктор назначает пациенту препарат и распоряжается, чтобы вы его ввели.
Вы замираете.
Из университетского курса вы почему-то точно помните, что именно этот препарат может быть фатален именно в данном конкретном случае.
Но вдруг вы ошибаетесь?
Что-то перепутали, не так запомнили...
Вы робко сообщаете врачу о своих сомнениях.
В ответ получаете: "Не ваше дело, вводите!"
Что делать?
Варианты можно и нужно публиковать в комментариях.
...
Пример не мой.
Из книги Айры Чейлеффа «Осознанное неподчинение».
Про саму книгу я узнала из статьи Андрея Беловешкина: https://www.beloveshkin.com/2019/05/blog-post_26.html И планирую прочитать ее в ближайшее время.
Но прям порадовалась, что и в себе развила этот навык - осознанно не подчиняться. И в детях воспитываю. И своим ученицам помогаю обрести силу в том числе и через осознанное неподчинение (чаще всего давлению со стороны собственных страхов, убеждений и... школы).
Учу плохому, в общем )
В тренингах и индивидуально.
Всем добра! ❤
И мудрости не выбирать только лишь из двух зол.